剧情简介
出(🌠)生于清末的熊育英，以(🏽)自(🐌)己的切身经验，深感(gǎn )中国(guó )之积(🤴)弱，并(bìng )进而产(chǎn )生“教育(yù )救国(🔬)”的(🗼)思想(🥩)，终其(qí )一生，熊氏都(🎏)孜孜于(🏇)江西和中(zhōng )国(guó )的教育事业：开(kāi )办小学、中学、大(💆)学，培育(🛹)出一批(pī )批中(zhōng )国现(📞)代(🎿)史(🎫)上的精英人物：邹滔(🖍)奋(fèn )、张国焘(🤯)、饶漱石……(⏺) (📎)中国(🚣)古代有(🌚)“太(tài )上立德，其次立(lì )(💱)功(🦗)，其次(🌊)立言(🥎)”之(💻)说。许(xǔ )多教育家在(zài )教育上都(🙄)不重著(zhe )书(🙉)立说而更重躬(🍄)行实践，熊(🧤)育英便(🤲)是如此(cǐ )。 “吾欲托(tuō )之(zhī )空言(🐀)，不如见之行事之(zhī )深切著明也”。在一生(shēng )漫(màn )长的教育生(shēng )涯中，熊育英(yīng )虽然并未给后人留下(🌼)什么(me )教育著(zhe )作和系统(🙎)完整(zhěng )的(de )教育思(📧)想，然而，他却以自(zì )己(🥤)孜孜砣(tuó )(♌)砣(tuó )，身体力行的教育实践，深刻影(yǐng )响着江西近(jìn )现代教(📞)育的历史(shǐ )(🎐)面貌(mào )，为(🕕)江(😳)西(xī )近(jìn )现代教(jiāo )育事业的发展做出了(🤼)巨大贡献(🕺)。其教育(yù )业绩(jì )和影响，不仅为近(jìn )代以来江西教育史上绝无仅有，即(jí )使(😲)是在近代(✒)以后的(de )中国，也是罕有其(qí )(🐇)匹的。 更难(🐣)得(dé )的是，身为教育家的(de )熊育英，身上具有快(🍏)意(yì )恩仇、为(😄)国(guó )(🤠)为民的“大侠(👧)之风(🕤)”，“师侠”二字(🏒)...
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